La autora Rita Florez nos muestra las maneras de cómo se van complejizando  las capacidades y habilidades de escuchar, hablar, leer y escribir.

 

Nos habla tambien sobre el surgimiento de comportamientos alfabéticos durante la infancia para poder llegar a ser lectores y escritores, constando de 4 dimensiones: 

-Dimensión funcional: el aprendizaje ocurre en situaciones naturales

-Dimensión social: Interacción con otra persona, que tiene como objetivo promover el desarrollo del proceso de alfabetismo a través de escenarios que propicien la participación de los niños.

-Dimensión cognitiva: el niño de manera activa procesa la información y construye conocimientos sobre la lengua escrita.

-Dimensión emocional y lúdica: Surge de la interacción entre niños y adultos.

 

Llegando a darnos la reflexión de solo el aprendiz desde su ritmo de aprendizaje delineara sus propias rutas, pero  es responsabilidad del adulto propiciar las oportunidades para que los niños puedan aprender.